تعليم اللغة العربية والتحديات المعاصرة
Loading...
Date
2014
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Alimi Journal, Department of Arabic Language, University of Ilorin
Abstract
تُعَدّ اللغة المبهَمة أو الرمزية من الوسائل التي استخدمتها المجتمعات الذكية للتعبير عن المعاني الخفية والأفكار العميقة، إذ تدخل ضمن مجالات التعليم والإرشاد والإعلام والسياسة والأدب. فهي وسيلة للتواصل غير المباشر تُوظَّف لنقل الرسائل الدقيقة والمعاني الحسّاسة بطريقة تحفظ الخصوصية وتجنّب المواجهة المباشرة، كما تُستخدم في الأدب والشعر والخطابة لإضفاء بعدٍ جماليٍّ وفكريٍّ يدفع المتلقي إلى التأمل والتفسير. وتُسهم هذه اللغة في تنمية الوعي الثقافي والفكري لدى الأفراد والجماعات لما تحمله من قيم تربوية وأخلاقية ضمنية تُسهم في إصلاح الفكر وبناء الشخصية الواعية، وهي ليست مظهرًا من مظاهر الغموض أو الضعف في البيان، بل دليل على العمق الفكري والقدرة على توظيف الرموز والتلميحات ببلاغةٍ تتناسب مع المقام والمقال، مما يجعلها أداة فعّالة في مجالات التعليم والإعلام والتربية والتواصل الاجتماعي والفكري.